主题: 霍邱城关镇中心小学：云端共享课堂精彩！

在城关镇中心小学的录播教室里，张又于老师创设意境与孩子们互动，激发孩子们积极思考、主动探索的兴趣。她以汶川地震视频导入，通过画一画、说一说、议一议、拿一拿等活动，循序渐进地引导网络两端的孩子们共同体会：一个整体的含义、“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。虽然隔着一方屏幕，但阻挡不住远在数十公里外的孩子们积极参与课堂互动的学习热情，课堂气氛既轻松热烈，又扎实高效。

张又于老师准确把握数学课程标准要求的内涵，充分体现了“数学教学是数学活动的教学”新课程理念，根据学生的实际，创造性地使用教材，设计科学合理的教学环节，将枯燥的数学概念课上得生动有趣。整堂课活动设计丰富多彩，教态亲切自然，给学生创设了良好的交流氛围，在活动中突破难点，在活动中发展能力。

据了解，“专递课堂”是教育部针对农村薄弱学校和教学点，利用互联网推送优质教育资源，促进教育公平和均衡发展的“三个课堂”应用之一。县教育局为落实《中国教育现代化2035》的战略部署，整合全县教育教学资源，扩大优质资源共享，积极推进“互联网+优质义务教育资源延伸试点项目”，不断提升乡村薄弱学校办学水平和育人质量，以乡村教育发展助推乡村振兴。

一节高效的课堂，凝聚着教师对教育本质的孜孜追求；一方小小的屏幕，拉近了主讲教师与村小学生交流的距离；一根细细的网线，传递着优质的资源和无限的关爱。本次“专递课堂”教学活动，不仅促进了两所学校的优质教学资源的互补和共享，同时也为两所学校的老师之间搭建了相互学习的平台。下一步，城关镇中心小学将按照上级安排，积极与结对学校对接，确保每周开课5节以上。

来源：霍邱县城关镇中心小学